安古兰

　　讲到教师评级这个问题，很多从事多年教学工作但仍然是初级职称的教师，心中总会感觉有些不舒服。

　　心态好一些的教师可能就会觉得就这样吧，再等等总会有名额了。

　　也有一些教师会觉得，等了那么多年，结果还等不来一个名额，好不容易有一个名额了，自己却没有把握住机会，因此烦躁不已。

　　教师评定职称设置的初衷本是为了提高教学能力与水平，现在为何越来越多的教师不喜欢教师评级了呢?

　　原因主要就是名额问题

　　教师评级的名额可是非常少的，越少就显得越珍贵。

　　每个学校一线教师的人数少说也得有几十人，名额对于广大人民教师来说简直就是杯水车薪。

　　大部分的教师是等了一年又一年，好不容易等来了一个名额，甚至有可能出现为争名额而闹矛盾的场面。

　　有人说，增加一些名额的话可能就会解决这个问题了，然而这个问题不仅仅是简单的增加名额这么简单的。像目前这样严控名额，虽然有弊端，但是也是有一些好处的。究竟利弊哪个更大一些，每个人的见解也不一样。

　　有人则建议名额少不要紧，但是评审的过程中要更加严格，更加公平，这样也能让每一位一线教师都能看到希望，公平了，大家之间的矛盾也不会那么大。只会自己更加努力让自己变得更优秀，去值得这个来之不易的名额。

　　对此，你是怎么看待的呢?

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