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“鸡娃”课表火爆网络,孩子被透支的童年太可怕!安古兰

时间: 来源:儿童教育平台
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  安古兰儿童教育平台小编发现近期有两张课表在网络上引起热议。这两张课表一张是10岁读小学四年级的哥哥的课表,周一到周日,除了在校,都要参加各类补习班,还要完成相应的练习。另一张是只有5岁,正读幼儿园中班的妹妹的,琴棋书画样样都要学。

  对于这两个小孩,现在有个俗称——“鸡娃”。何为鸡娃?就是给孩子打鸡血,“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书,不断地给孩子安排学习和活动,不停地让孩子去拼搏。

  教师评级网发现,这种现象在北上广深尤为明显,孩子每天不是在上补习班,就是在去补习班的路上。而家长要付出更多的物质和精力,陪着孩子一块去上。这些孩子往往出生在中产阶级家庭,从小就被父母安排各种培训打鸡血。

“鸡娃”课表火爆网络,孩子被透支的童年太可怕!安古兰

  依靠“打鸡血”让孩子变得优秀,成为父母眼中期盼的样子,真的就是对孩子好吗?望子成龙、望女成凤是家长的心愿,但采取何种方式,是一个值得探讨的问题。

  除了“鸡娃”,还有“青蛙”、“牛蛙”、“素鸡”......

  青蛙:指普通孩子,也叫普娃。

  牛蛙:指某一方面或多个方面非常优秀的学生。种类也很多,例如数学比较好的叫奥牛,能看英文原版著作的叫英牛,两项兼具的叫英奥混血牛…

  素鸡:鸡血级别的素质教育,比如钢琴、围棋、画画等各种才艺情商活动统统包含,还有延伸到马术、击剑、花样滑冰、冰球等更一对一的课程。

  如今,“鸡娃”已经是家长圈的流行病。

  安古兰儿童教育平台发现,每到周末,一些大型商场都会有很多或蹦蹦跳跳、或规规矩矩的孩子出现。他们不是来逛街玩的,而是来参加兴趣班、补习班。陪同孩子的家长也不闲着,坐在教室后面,和孩子一起听课,还时不时对板书拍照。课间,有的家长训斥孩子上课不认真,有的则是和其他家长分享育儿经。

  不要让孩子输在起跑线上,成为家长把孩子变为“鸡娃”的重要诱因。而不输的标准就是孩子上了多少兴趣班、补习班。

  对于“鸡娃”们来说,每天除了在学校学习的时间,不是在上补习班,就是在去补习班的路上,这几乎是对他们最好的写照。大家似乎登上了一辆没有刹车系统的马车,只知道埋头赶路而完全忘记了路上的风景,甚至忘记了目的地在哪里。

  “鸡娃”辈出的时代,既源于家长对儿童教育的一种焦虑,也源于对未来社会竞争的一种焦虑。

  许多家长对我们说:

  “生活中对‘别人家的孩子’的推崇也在加强家长的紧迫感,让家长觉得不给自己孩子报班可能就让孩子输在起跑线上。”

  “我不想让孩子成为‘鸡娃’,但还是采用了培养‘鸡娃’的方式”。

  儿童教育平台发现,在很多家长看来,优质的儿童教育资源是有限的,就像重点初中、重点高中的入学名额是有限的一样,要想享受到有限的优质教育资源,学习成绩好只是一项最基本的“敲门砖”,要想在激烈的升学竞争中脱颖而出,还必须具备各种“加分项”,也就是各种艺术特长,包括弹琴、唱歌、跳舞、画画、主持等等。

“鸡娃”课表火爆网络,孩子被透支的童年太可怕!安古兰

  当家长给孩子报名各种兴趣班、艺术培训班的时候,往往从自己的经验或主观意愿出发,而完全无视孩子的兴趣、特长、天赋等等因素。这样一来,很多孩子要么在学习培训的过程中疲于应付,完全感受不到乐趣,要么就是什么都会一点,但是什么都不精通,最终成了“特长不长”。安古兰儿童教育平台看来,很显然,这种完全违背教育和孩子成长规律的学习和培训方式,往往不会得到我们想要的结果,反而让孩子失去了童年,得不偿失。

  由于“不能输在起跑线上”的比拼心理,对儿童的早期智力开发正在进入历史上最狂热焦躁的阶段。越来越多的孩子从教育中不能享受到快乐,不快乐的时间一再提前。

  教师评级网认为,儿童教育提供给人们的,除了一张张毕业证书外,越来越难以使人感受到精神的愉悦和心灵的平和。

  童年被透支的孩子,往往很难形成健全人格 。

  我们应该清醒地认识到,人生是一段发现自我的旅程,路要靠自己一步一步走出来。认识到自己未来会成为一个什么样的人,就像是远方的一座灯塔,能够不断照亮前方的道路。

  实际上,一旦一个孩子认识到自己未来将成为什么样的人,就会从内心激发出无穷的动力去努力实现自己的目标。无数的研究结果已经证明,对于人的成长而言,这种内生性的驱动力要远比外部强加的力量大得多,也有效得多。

  我们理解家长的教育焦虑,以及对孩子未来的竞争焦虑、生存焦虑,但是一定不要忽视了教育和成长规律。

  安古兰儿童教育平台建议:与其盲目“鸡娃”不如会跟孩子一起分析他的优点劣势,确定好是强化优势,还是补足短板,有针对性的鸡娃。遇到孩子情绪低落的时候,鼓励他、开导他,也是正确的打开方式。

  千万不能盲目的跟着别人走,钢琴、奥数、围棋、书法统统安排上,搞得孩子没有喘息之机,反而会起到负作用。

  所谓:适度鸡娃,其乐融融;过度鸡娃,后患无穷。

  儿童教育最根本的意义不是“教人成材”,而是“教人成人”。以培养人格健全为目的的教育,可以帮助孩子拥有日后应对步入社会面对种种挑战的能力。三观正,人品好,个性成熟,具有实现自我价值的能力,还能尊重体谅他人,才会在未来的社会立于不败之地。

  安古兰儿童教育平台最后提醒,教育的价值就在于唤醒每一个孩子心中的潜能,帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事。