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合同制老师到底能否进行教师评级?安古兰APP

时间: 来源:安古兰教师评级网
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  每年的教师评级考试都让众多考生挤破了头,几百人竞争同一岗位更是常见,编制教师相对非编制教师到底有什么优势呢,这两者的区别又在哪里。

  在这之前,安古兰教师评级网先来和大家说下教师分类:

  要说教师的分类,我们先来讲一讲学校的分类。第一类是教育局直接下属的学校,比如某某地的一中,二中,实验学校等等,我们简称社会学校。第二类是单位的附中附小等等,比如陕师大附中,不归教育局直接领导,由大学进行管理。第三类就是完全民办的学校,比如某某企业所办的学校,或是联合办学。

  1、首先,教师评级网和大家科普下编制和非编的具体区别

  第一、有编制可以调动,有相应的职称工资并可以晋升,退休后享受相应的社保和职业年金。

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  第二、无编制的学校教师往往属于临聘人员,无法晋升,无法调动,即你只属于某一学校临聘人员(俗称代课老师),往往也无职称,更无职称工资(非在编教师,有职称也无法聘任),退休后的待遇按照与当初所在单位签订的合同处理。在私立学校中,因学校按照相关法律规定必须帮其工作人员缴纳社保,所以退休后一般享受社保待遇。在公办学校中的临聘人员,因为财政困难等原因,一般不帮其缴纳社保或者只缴纳部分如工伤保险。

  合同制在第二类学校做的是比较规范的,签订合同,由学校发工资,保险和公积金自己和学校共同支付。这个虽说比不上有编制的老师,也是相对稳定的。同时,学校也会招收一些临聘教师,这个大约相当于题主说的代课教师。没有合同,没有保险和公积金,工资由学校发。教师评级网想说,这个就不稳定了,呆得好好的就罢了,出个问题就有走人的可能性,并且也不可能随着大家一起评职称,工资档次低人一等,也没有在学校决策中选举的权利。

  有编制的老师当然多数存在于社会学校中,算是体制内的人,工资由国家财政下发,保险和公积金也由财政支出。那么如何得到编制呢?对于六所教育部直属的免费师范生(北师大,华东师大,华中师大,陕师大,东北师大,西南大学),国家政策是只要达成双向选择的意向,并且该学校有分配下来的编制指标,就可以得到编制了。但是如果你不属于免费师范生,就必须通过招教考试,考取某地的某学校,成为有编制教师。接下来教师评级网说下编制的优势。

  2、编制教师的优势

  第一、教师的编制属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。

  第二、有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加,工资也增加。无编制人员工资固定,在职称晋升和工龄方面,一般无法保证。近几年虽然在改革,但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。

  第三,有编制的教师工作更有保障,更稳定,可以调动。

  第四,有编制教师可以做任课老师、班主任、行政人员。无编制教师最多可以当任课老师,其他没有机会。

  3、编外教师能否进行教师评级

  两者原则上是没有关系的,非教师编制也能进行教师评级。但是每一所学校都会考虑到职称评定时的名额问题,所以在评定的时候名额不紧张还好说,否则很少考虑编外人员,也就是说编外进行教师评级比较困难。

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  最后一类民办学校,我就不是很了解了,不敢妄言。但从理论上讲,就没有国家编制了,多数应该是合同制。民办就一定不好吗?其实未必,西安高新一中可就是民办的。工作强度大,待遇也非常可观了。

  对了,最后还有一点,编制教师的档案在当地教育局或者人事局,而合同制教师的档案放在当地的人才交流中心,教师评级流程也不一样。但是自我感觉上没有什么区别,教书育人都是一样的,哪个学校哪种方式,是个人的选择。稳定是一种追求,登高,再登高,甚至辞职去看世界,都是追求。这不就是丰富多彩的世界呢。

  教师评级网总结下来,待遇和地位,有编制最优,下来是合同教师,临聘则最低,而自由度反之。当然也不全是如此,现在城市很多学校,都不能给新进老师提供编制,待遇也不可能都降一个档次,事实上这些老师才是教学的中坚力量,所以通常按劳取酬,多劳多得,任务重,收入也不低。

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